I disturbi generalizzati dello spettro autistico:dalla diagnosi all’inclusione scolastica (Ed. aggiornata al D.Lgs. 66/17)

Indicazioni per la lettura della diagnosi, l’attuazione delle metodologie di intervento educativo e la progettazione educativa e didattica


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Prezzo: 79,00 € cad. (I.V.A. 22% Esclusa)

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20-05-2019
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Descrizione e Modalità

Dal 31 maggio 2017, con l'entrata in vigore del D.Lgs 66/17 riguardante le "Norme per la promozione dell'inclusione scolastica degli studenti con disabilità" la gestione degli studenti con disturbi generalizzati dello spettro autistico ha subito importanti modifiche, che il personale scolastico dovrà tenere conto già a partire da questo nuovo anno scolastico.

l ruolo della scuola, nel processo che va dalla diagnosi alla scelta degli interventi più efficaci per attuare l'inclusione scolastica, è fondamentale: è necessario che tutto il personale scolastico sia istruito sulle nuove norme, soprattutto quelle riguardanti le metodologie di intervento educativo e la documentazione dell'inclusione scolastica.

 

La Legge, nonostante si ponga come obiettivo quello di dare supporto a chi è affetto da Disturbo dello Spettro Autistico in riferimento al miglioramento delle condizioni di vita, diagnosi, cura e abilitazione, non ha fornito strumenti efficaci e indicazioni pratiche per la promozione dell'inclusione scolastica degli studenti.

 

"Per un docente e in generale per gli educatori e tutti coloro che si occupano di formazione, la relazione con un soggetto con disturbi dello spettro autistico può risultare complessa, spesso sconcertante. Solo l'aumento delle competenze può portare ad una maggiore efficacia degli interventi e del senso di autoefficacia dell'educatore. (cit. Laura Barbirato)."

 

Questo Online Seminar intende supportare i docenti attraverso indicazioni per la lettura della diagnosi, l'attuazione di metodologie d'intervento educativo e la progettazione di una didattica inclusiva.

 

Ciascun partecipante riceverà ogni settimana tutto il materiale didattico necessario e gli strumenti operativi, per dissipare ogni dubbio in merito alle procedure da seguire.

In ogni momento avrà anche la possibilità di formulare quesiti specifici alla relatrice, che troveranno risposta nella lezione successiva.

 

Vantaggi e Finalità

In sole 4 lezioni ogni partecipante potrà aggiornare le proprie conoscenze in modo semplice e pratico, perché riceverà tutta la formazione di cui ha bisogno direttamente sul suo PC, senza perdere neanche un'ora di lavoro, con enormi benefici in termini di tempo e costi, soprattutto quelli inerenti alle spese di trasferta.

  •  EFFICACIA: il nostro Online Seminar fornisce concrete indicazioni per osservare ed analizzare i segnali rilevatori del disturbo dello spettro autistico e mettere in atto le migliori strategie didattiche, facilitando il percorso di integrazione e formazione degli studenti.
  • AGGIORNAMENTO E FORMAZIONE PRATICA: al termine delle 4 lezioni ciascun partecipante saprà quali misure adottare e cosa è necessario fare a scuola in conformità alla nuova normativa in vigore dal 31 maggio 2017.
  • FLESSIBILITA' e RISPARMIO: è Lei a decidere quando e dove utilizzare i contenuti. Questa flessibilità è ideale per aggiornare le Sue conoscenze, evitando i costi di trasferta normalmente necessari per la partecipazione al seminario.
  • IMMEDIATA APPLICAZIONE e NESSUN FRAINTENDIMENTO: l'Online Seminar è curato da un’esperta in materia che, accanto alle indicazioni teoriche, Le fornirà anche esempi di progettazione educativo-didattiche specifiche e indicazioni concrete sugli strumenti, le metodologie, le finalità e gli obiettivi previsti per il percorso educativo-didattico per la stesura del PEI e del PDF! Inoltre, potrà dissipare i Suoi dubbi e misurare il Suo grado di apprendimento dopo ogni lezione.
  • ATTESTATO DI FREQUENZA (10 ore indicative di formazione): al termine dell'e-Seminar Le verrà rilasciato un attestato che certificherà la Sua partecipazione.

 

 

RELATRICE: Laura Barbirato

Dirigente Scolastica, Psicologa dell'apprendimento, esperta formatrice in materia di disabilità, DSA, ADHD, prevenzione del bullismo, gestione dello stress dell'insegnamento.